Aides visuelles

Leçon

Utilisez cette leçon de l'école du dimanche pour enfants sur Élisée et son serviteur pour enseigner aux enfants la générosité et l'aide aux autres.

Nécessaire : Bibles, centimes

Jeu d'introduction : Touche-touche de disciple 

Choisissez un élève pour le devenir. Lorsqu’ils touchent quelqu’un, cette personne lui donne la main et rejoint son équipe. Ils continuent d'ajouter des personnes à leur équipe, en joignant la main à chacun jusqu'à ce que tous les étudiants sauf un fassent partie de leur chaîne. Cet élève restant le devient pour le tour suivant.

Jouez deux ou trois tours, puis dites que vous expliquerez pourquoi vous avez joué cette version du tag après la leçon.

Leçon

Dites : La dernière fois, nous avons appris comment Élie est monté au ciel. Est-ce que quelqu'un se souvient de la façon dont Elie est arrivé au paradis ? (Dieu a envoyé un char enflammé pour le récupérer et le transporter au ciel.)

Puis l'assistant d'Élie, Élisée, devint un prophète encore plus grand qu'Élie. Aujourd'hui, nous allons découvrir l'un des miracles qu'Élisée a fait pour quelqu'un.

(Lisez 2 Rois 5:1 avec vos élèves.)

« Naaman était le chef de l'armée du roi d'Aram. Il était un homme grand aux yeux de son maître et très apprécié, car par lui l'Éternel avait donné la victoire à Aram. C’était un vaillant soldat, mais il était atteint de la lèpre.

Qui était Naaman ? (Il était le commandant de l'armée d'Aram, l'un des ennemis d'Israël.)

Et de quelle maladie Naaman souffrait-il ? (De la lèpre.)

Est-ce que quelqu'un sait ce que la lèpre vous fait ? (La lèpre est une maladie qui fait pourrir votre peau et vous fait ressembler à un zombie. Elle peut même faire tomber votre nez, vos oreilles, vos doigts ou vos orteils.)

(Lisez 2 Rois 5 : 2-7 avec vos élèves.)

« Des bandes de pillards d'Aram étaient sorties et avaient emmené captive une jeune fille d'Israël, et elle servait la femme de Naaman. Elle dit à sa maîtresse : « Si seulement mon maître voyait le prophète qui est à Samarie ! Il le guérirait de sa lèpre.

Naaman alla trouver son maître et lui raconta ce que lui avait dit la jeune fille d'Israël. « Bien sûr, partez », répondit le roi d'Aram. 'J'enverrai une lettre au roi d'Israël.' Naaman partit donc, emportant avec lui de l'argent, six mille sicles d'or et dix vêtements. La lettre qu'il apporta au roi d'Israël disait : « Par cette lettre, je vous envoie mon serviteur Naaman afin que vous le guérissiez de sa lèpre.

Dès que le roi d'Israël a lu la lettre, il a déchiré ses robes et a dit : « Suis-je Dieu ? Puis-je tuer et ramener à la vie ? Pourquoi cet homme m'envoie-t-il quelqu'un pour qu'il soit guéri de sa lèpre ? Voyez comme il essaie de me chercher querelle ! »

Pourquoi le roi d’Israël est-il bouleversé ? (Le roi d'Aram a envoyé son commandant d'armée, Naaman, en Israël pour que Naaman puisse être guéri de sa lèpre. Mais le roi d'Israël ne peut pas guérir la lèpre, alors il pense que le roi d'Aram va se mettre en colère et l'attaquer parce qu'il ne pouvait pas guérir. Je ne guérirai pas la lèpre de Naaman.)

(Lisez 2 Rois 5 : 8-12 avec vos élèves.)

«Quand Élisée, l'homme de Dieu, apprit que le roi d'Israël avait déchiré ses robes, il lui envoya ce message : 'Pourquoi as-tu déchiré tes robes ? Faites venir cet homme vers moi et il saura qu'il y a un prophète en Israël. Alors Naaman partit avec ses chevaux et ses chars et s'arrêta à la porte de la maison d'Élisée. Élisée envoya un messager pour lui dire : « Va te laver sept fois dans le Jourdain, et ta chair sera restaurée et tu seras purifié. »

« Mais Naaman s'en alla en colère et dit : 'Je pensais qu'il viendrait sûrement vers moi et se lèverait et invoquerait le nom de l'Éternel son Dieu, agiterait sa main sur cet endroit et me guérirait de ma lèpre. L'Abana et le Pharpar, les fleuves de Damas, ne sont-ils pas meilleurs que toutes les eaux d'Israël ? Ne pourrais-je pas m'y laver et être purifié ? Alors il s’est retourné et est parti en colère.

Pourquoi Naaman est-il en colère ? (Parce que Naaman voulait qu'Élisée fasse un miracle spécial pour qu'il le guérisse de sa lèpre, mais Élisée n'est même pas sorti de sa maison pour voir Naaman. Il a juste envoyé son serviteur dire à Naaman d'aller se laver dans la rivière. Naaman pensait qu'Élisée le trompait parce qu'il savait que se laver dans la rivière ne suffirait généralement pas à le guérir de sa lèpre.)

(Lisez 2 Rois 5 : 13-14 avec vos élèves.)

« Les serviteurs de Naaman allèrent vers lui et lui dirent : « Mon père, si le prophète t'avait dit de faire quelque chose de grand, ne l'aurais-tu pas fait ? Combien plus encore quand il vous dit : « Lavez-vous et soyez purifiés » ! Il descendit donc et se plongea sept fois dans le Jourdain, comme l'homme de Dieu le lui avait dit, et sa chair fut restaurée et devint pure comme celle d'un jeune garçon.

Comment le simple fait de se laver dans la rivière a-t-il guéri Naaman ? (Se laver dans la rivière n’aurait généralement pas suffi à guérir Naaman, mais Dieu a fait un miracle pour Naaman et l’a guéri.)

Quand Naaman fit ce qu’Élisée avait dit et alla se laver dans la rivière, Dieu fit un miracle pour lui. Si nous voulons que Dieu nous aide, alors nous devons faire ce qu’Il ​​dit. Comment savons-nous ce que Dieu veut que nous fassions ? (La Bible nous dit ce que Dieu veut que nous fassions.)

Si nous faisons les bonnes choses que Dieu nous dit de faire dans la Bible, alors Il nous aidera.

(Lisez 2 Rois 5 : 15-16 avec vos élèves.)

«Alors Naaman et tous ses serviteurs retournèrent vers l'homme de Dieu. Il se tenait devant lui et dit : « Maintenant, je sais qu'il n'y a de Dieu dans le monde entier qu'en Israël. Alors s'il vous plaît, acceptez un cadeau de votre serviteur.

Le prophète répondit : « Aussi vrai que le Seigneur que je sers est vivant, je n'accepterai rien. » Et bien que Naaman l’ait pressé, il a refusé.

Pourquoi Élisée ne voulait-il pas que Naaman le paie pour sa guérison ? (Élisée ne voulait pas d’argent pour guérir Naaman. Il voulait seulement l’aider.)

Dieu aime que nous aidions les gens gratuitement. Nous ne devrions pas toujours faire les choses pour l'argent. Nous devrions faire des choses parce que nous voulons aider les gens.

Et Élisée se souciait-il du fait que Naaman était l’un des ennemis d’Israël ? (Non.)

Même si Naaman était l’un des ennemis d’Israël, Élisée l’a quand même aidé. Dieu aime que nous aidions tout le monde, même ceux que nous n'aimons pas beaucoup.

(Lisez 2 Rois 5:17 avec vos élèves.)

« 'Si vous ne [prenez rien]', dit Naaman, 's'il vous plaît, laissez-moi, votre serviteur, recevoir autant de terre qu'une paire de mules peut en porter, car votre serviteur ne fera plus jamais d'holocauste ni de sacrifice à aucun autre. Dieu mais le Seigneur.

Naaman a dit qu’il allait désormais adorer uniquement le vrai Dieu, et non les faux dieux. À votre avis, pourquoi Naaman a-t-il décidé de croire au vrai Dieu ? (Parce que Dieu et Élisée l’avaient guéri de sa lèpre.)

C'est pourquoi nous devrions aussi aider les autres. Parfois, lorsque nous aidons les gens au nom de Dieu, cela leur donne envie de croire en Dieu, et Dieu est heureux quand davantage de gens croient en lui. Dieu les aime et veut qu’ils aillent au paradis à leur mort afin qu’ils puissent vivre éternellement avec Lui.

Activité : Mise en scène 

Divisez les élèves en groupes de deux ou trois. Demandez à chaque groupe de décider et de mettre en œuvre une manière d’aider quelqu’un et de le convaincre de croire en Jésus. Nommez quelques activités de sensibilisation que votre église mène si les étudiants ont besoin d’aide pour réfléchir à quelque chose.

La leçon continue…

Lisez 2 Rois 5:18-20 avec vos élèves.

« Mais que le Seigneur pardonne à votre serviteur cette seule chose : lorsque mon maître entre dans le temple de Rimmon pour se prosterner et qu'il s'appuie sur mon bras et que je dois m'incliner là aussi, lorsque je me prosterne dans le temple de Rimmon, que le Seigneur pardonne cela à votre serviteur.

« « Va en paix », dit Élisée.

« Après que Naaman eut parcouru une certaine distance, Guéhazi, le serviteur d'Élisée, l'homme de Dieu, se dit : 'Mon maître a été trop indulgent avec Naaman, cet Araméen, en n'acceptant pas de lui ce qu'il apportait. Aussi sûrement que le Seigneur est vivant, je courrai après lui et j'obtiendrai quelque chose de lui.

Élisée a dit qu'il ne prendrait pas d'argent pour aider Naaman parce qu'il voulait seulement aider Naaman, mais que fait le serviteur d'Élisée ? (Il va essayer d'obtenir quelque chose de Naaman.)

Pensez-vous que Guéhazi, le serviteur, fait la bonne ou la mauvaise chose en essayant d’obtenir quelque chose de Naaman ?

(Lisez 2 Rois 5 : 21-22 avec vos élèves.)

« Alors Guéhazi se précipita après Naaman. Quand Naaman le vit courir vers lui, il descendit du char pour aller à sa rencontre. 'Est-ce que tout va bien?' a-t-il demandé.

« 'Tout va bien', répondit Guéhazi. « Mon maître m'a envoyé pour dire : « Deux jeunes gens de la compagnie des prophètes viennent de venir vers moi de la montagne d'Éphraïm. S'il vous plaît, donnez-leur de l'argent et deux ensembles de vêtements.

Élisée a-t-il envoyé Guéhazi pour dire cela ? (Non.)

Alors Guéhazi ment et essaie d’obtenir de l’argent pour lui-même.

(Lisez 2 Rois 5 : 23-27 avec vos élèves.)

« 'Bien sûr, prends [l'argent]', dit Naaman. Il exhorta Guéhazi à les accepter, puis il mit les [pièces d'argent] dans deux sacs, avec deux ensembles de vêtements. Il les donna à deux de ses serviteurs, et ils les portèrent devant Guéhazi. Lorsque Guéhazi arriva sur la colline, il prit les choses des serviteurs et les rangea dans la maison. Il a renvoyé les hommes et ils sont partis.

« Lorsqu'il entra et se présenta devant son maître, Elisée lui demanda : 'Où étais-tu, Guéhazi ?'

« 'Votre serviteur n'est allé nulle part', répondit Guéhazi.

« Mais Élisée lui dit : Mon esprit n'était-il pas avec toi lorsque l'homme descendait de son char pour aller à ta rencontre ? Est-ce le moment de prendre de l’argent ou d’accepter des vêtements – ou des oliveraies et des vignes, ou des troupeaux de troupeaux, ou des esclaves et des esclaves ? La lèpre de Naaman s'accrochera à toi et à ta descendance pour toujours. Alors Guéhazi quitta la présence d'Élisée et sa peau était lépreuse, elle était devenue blanche comme neige.

Qu'est-il arrivé à Guéhazi parce qu'il a menti ? (Il a contracté la lèpre de Naaman.)

Alors, rappelez-vous, Dieu aime que nous aidions les gens gratuitement parce que c'est agréable d'aider les gens et parce que peut-être que lorsque nous aidons les gens au nom de Dieu, cela leur donnera envie de croire en Dieu comme nous. Ensuite, ils iront au paradis à leur mort et vivront pour toujours avec Dieu.

Jeu : Touche-touche disciple

Rejouez le jeu d’introduction, puis expliquez que lorsque nous parlons de Jésus aux gens, nous voulons qu’ils croient aussi en Jésus. S’ils le font, ils deviennent chrétiens et rejoignent notre équipe. Ensuite, ils nous aident à parler de Jésus à plus de gens.

Jeu : Offrez-le 

Rappelez aux élèves qu’Élie voulait aider Naaman gratuitement, mais que Guéhazi était avide. Pour les aider à ne pas être gourmands, vous allez jouer à un jeu sur l'argent.

Divisez les élèves en deux équipes. Donnez à une équipe une poignée de centimes. Demandez-leur de conserver autant qu’ils pensent avoir besoin, en justifiant chaque centime. Remettez en question leur décision sur ce pour quoi ils doivent garder leur argent et ce pour quoi ils ne le font pas. Vous essayez de leur faire voir la différence entre les besoins et les désirs.

Dites-leur de donner le reste et de le mettre dans une assiette d'offrandes. Le leader prend une partie de cet argent, expliquant que c'est à l'église de payer ses factures, puis donne le reste à l'autre équipe. Maintenant, demandez à la deuxième équipe de conserver ce dont elle a besoin de ce qui lui a été donné par la première équipe. Encore une fois, ils ont investi leur plus dans l’offre.

Ensuite, le leader retire plus d’argent à donner à la première équipe pour la récompenser de sa générosité. Plus ils donnent au cours de leur tournée, plus ils reçoivent en récompense de Dieu. Ils reçoivent également l'offrande de l'équipe deux. C’est ainsi que fonctionne l’offrande et comment Dieu nous en récompense.

Jouez trois tours. Au début de chaque tour, l'argent que les équipes ont conservé est « dépensé » pour leurs besoins et recyclé dans la réserve du leader.

Prière de clôture

Seigneur, rends-nous généreux et généreux comme Elisée. Aide-nous à vouloir aider les gens en ton nom afin qu’ils puissent croire en toi. Au nom de Jésus, nous prions, amen.

Leçon

Dans le royaume divisé, aucun des rois du nord n'a été enregistré comme juste aux yeux de Dieu. Ils étaient tous méchants et ont conduit leur peuple au péché. Achab est généralement enseigné lorsqu'il couvre l'étude du prophète de Dieu Elie. À partir de cette leçon sur Achab, les étudiants découvrent que la parole de Dieu révèle sa vérité et enseigne aux gens comment mener une vie qui lui plaît. Le péché aveugle une personne à la vérité et la pousse à marcher dans les ténèbres.
Cette leçon n'est qu'un guide pour vous aider à préparer votre classe. Il a été créé pour les étudiants plus âgés mais peut être adapté à vos besoins individuels.  Cliquez ici pour voir toutes les leçons bibliques de cette série.

Titre de l'histoire de la Bible : Les rois du nord d'Israël (Partie 2 Roi Achab)
Passage de la Bible : 1 Rois 21
Groupe d'âge cible : 9 à 11 ans
Contexte d'apprentissage : École du dimanche
Durée cible : 60 minutes

Vous pouvez aider : Veuillez partager vos commentaires et suggestions pour améliorer cette leçon biblique pour enfants.

Liste de fournitures :  Bibles pour que chaque étudiant suive pendant la leçon biblique, lunettes de soleil, lunettes transparentes (ou foulards si vous n'avez pas les lunettes), post-it, stylo/crayon, sac à lunch, bouts de papier
Objectif d'apprentissage : Les élèves apprendront qu'à moins qu'une personne ne se repente, le péché aveugle son cœur de la vérité de Dieu, ce qui conduit à de nouvelles ténèbres avec chaque choix pécheur.

Activité d'apprentissage n°1: Leçon de choses sur la façon dont le péché aveugle notre cœur. Prenez une paire de lunettes de soleil. (Une autre option consiste à utiliser des écharpes de couleur claire à travers lesquelle il peut être vu. Chaque fois qu'un péché est mentionné, ajoutez une autre écharpe, ce qui rend plus difficile de voir clairement.) Choisissez un volontaire pour porter des lunettes de soleil. Demandez aux élèves des exemples de choix coupables (mentir, voler, etc.). Écrivez le péché sur un post-it et placez chaque exemple de péché sur les verres des lunettes de soleil. Discutez de la façon dont lorsqu'une personne choisit de pécher et de ne pas s'en détourner, il devient plus facile de pécher. Si une personne ment, il devient alors plus facile de voler. Ajoutez plus de post-it sur les effets d'un approfondissement des ténèbres en continuant à désobéir à la vérité de Dieu.
L'ennemi de Dieu, Satan, a aveuglé les yeux de ceux qui n'ont pas été sauvés. (2 Corinthiens 4:4) Quand une personne se repent et se détourne de ses péchés et met sa foi en Jésus, Dieu enlève la cécité de ses yeux. (2 Corinthiens 3:15-16) Retirez les lunettes de soleil recouvertes de post-it et remplacez-les par des lunettes ordinaires. Maintenant, la personne peut voir clairement et marcher dans la lumière de la vérité de Dieu.
Quand les gens deviennent croyants, ils pèchent encore. S'il ne se repent pas et ne se détourne pas de ce péché, son cœur devient insensible à la conviction du Saint-Esprit. En continuant dans le péché, c'est comme échanger les verres clairs contre des lunettes de soleil. Au début, vous ne remarquez pas vraiment que vous ne marchez pas dans la pure lumière de Dieu. Petit à petit, chaque petit péché vous empêche de profiter pleinement de la vie que Dieu veut que vous ayez. La personne qui choisit de continuer à laisser le péché entrer dans sa vie ne perd pas le don de la vie éternelle. Il / elle perd le pouvoir de diriger efficacement les autres vers Jésus et passera à côté des nombreuses bénédictions de marcher dans une relation étroite avec Jésus. Un vrai croyant qui continue à pécher peut s'attendre à la discipline de Dieu. Dieu disciplinera son enfant pour sa désobéissance. (Hébreux 12:5-11)

Activité d'apprentissage n° 2 :  Prenez un sac avec des faits sur Achab. Le centre de l'histoire sera au chapitre 21. Cette activité permet aux étudiants de savoir que les choix passés de désobéissance du roi Achab l'ont conduit à marcher davantage dans les ténèbres au lieu d'obéir à Dieu. Faites des cartes ou des bouts de papier avec les faits suivants sur Achab (ajoutez ou soustrayez autant que vous en avez besoin pour votre classe) :

• Le roi Achab a fait plus de mal aux yeux du Seigneur qu'aucun des rois avant lui. (1 Rois 16:30)
• Le roi Achab a épousé Jézabel qui n'était pas une Israélite et une adoratrice d'idoles. Elle pratiquait la sorcellerie. (2 Rois 9:22)
• Le roi Achab a construit un temple en Samarie pour que le peuple puisse adorer Baal. (1 Rois 16:32)
• Le roi Achab a permis à Jézabel de tuer les prophètes du Seigneur pendant les 3 ans et demi de famine. (1 Rois 18:4)
• Le roi Achab a dit à Jézabel qu'Elie avait tué tous les faux prophètes avec l'épée et qu'elle avait prévu de le tuer. (1 Rois 19:2)

Leçon biblique : les rois du nord d'Israël (Partie 2, le roi Achab)

(Introduisez la leçon avec les faits sur le sac d'Achab.)
Ouvrons nos Bibles à 1 Rois 21. Choisissez des volontaires pour lire 1-3. Que veut Achab ? (Le vignoble de Naboth) Pourquoi ? (C'était près de son palais et il voulait en faire un potager) Comment le roi Achab allait-il payer pour la vigne ? (Il allait lui donner un meilleur vignoble, ou payer tout ce que Naboth demanderait)
L'histoire rapportée dans la Parole de Dieu commence sur une bonne note. Le roi Achab voulait quelque chose et l'a demandé.
Lisons la réponse de Naboth à la question du roi Achab au verset 3. Lorsque Dieu délivra son peuple d'Égypte, il le conduisit dans le pays qu'il avait promis de leur donner. (Montrer une carte) Toutes les tribus, à l'exception des Lévites, ont reçu une portion de terre appelée héritage. Dieu a enregistré dans sa parole les exigences de la portion de terre de chaque tribu. « Aucun héritage en Israël ne doit passer de tribu en tribu, car chaque Israélite gardera la terre tribale héritée de ses ancêtres. »  Nombres 36:7
La réponse de Naboth était par respect et obéissance aux commandements de Dieu. Il n'était pas égoïste en gardant sa propriété, afin que le roi Achab ne puisse pas l'avoir. Il avait le droit divin de garder sa terre et de ne pas la vendre.
Le roi Achab respectait les lois de Dieu et s'était montré rebelle aux commandements de Dieu. Sa désobéissance a assombri sa perspective sur la façon dont il devrait vivre sa vie.
Lisez le verset 4. Quelle a été l'attitude d'Achab concernant la réponse de Naboth ? Maussade signifie montrer de l'irritation par un silence ou une réserve sombre. Combien d'entre vous ont déjà été maussades parce que vous n'avez pas réussi ? Cette attitude est courante chez les très jeunes enfants et avec la maturité, une personne devrait repousser cette mauvaise attitude qui ne plaît pas au Seigneur. Achab agissait comme un petit enfant en faisant la moue, parce qu'il ne pouvait pas avoir la vigne de Naboth.
Parce qu'Achab a ajouté péché sur péché dans sa vie, son cœur est aveugle à la vérité de la parole de Dieu. Il n'est pas capable de reconnaître le péché principal qui est à l'origine de cette attitude enfantine. Le principal péché qu'Achab commet contre Dieu est la convoitise. (Exode 20:17) Le péché de convoitise était comme une graine plantée dans le cœur d'Achab. Il ne s'est pas repenti de ce péché et ne s'en est pas détourné. En conséquence, le péché a grandi comme un arbre et a produit des fruits qui étaient ses paroles et ses actions.

• Lorsque le péché est autorisé à grandir dans nos cœurs, il apparaîtra dans nos paroles et nos actions. (Matthieu 12:34-35, Luc 6:45)

(Versets 7-16) Lorsque Jézabel découvre pourquoi Achab est de mauvaise humeur, elle prend les choses en main. Elle fait mettre à mort Naboth (un innocent). Son mari peut désormais posséder le vignoble qu'il souhaitait.
Avant que ce jour n'arrive, Achab a fait des choix pécheurs qui l'ont placé dans une situation qui a causé le meurtre d'un homme innocent afin qu'il puisse faire ce qu'il veut. Le choix qui l'a conduit sur cette voie pécheresse a commencé lorsqu'il a épousé une femme impie (Jézabel) qui n'était pas une Israélite. (Deutéronome 7:3-4) Dieu a dit à Son peuple de ne pas épouser quelqu'un qui n'était pas Israélite, parce qu'ils détourneraient leur cœur du Seul Vrai Dieu et qu'ils adoreraient de faux dieux.

• En tant qu'enfants, vous n'avez probablement pas l'intention de vous marier de sitôt. Il est important de se rappeler que lorsque vous êtes assez vieux, si vous êtes croyant, vous ne devez pas épouser quelqu'un qui ne l'est pas. (2 Corinthiens 6:14-18) Une vérité que vous pouvez appliquer à n'importe quel âge de votre vie est celle avec qui vous choisissez de passer la plupart de votre temps. Vous devriez choisir des amis qui marchent selon la vérité de Dieu parce que « la mauvaise compagnie corrompt le bon caractère ». 1 Corinthiens 15:33

Lorsque nous étudions la parole de Dieu, nous devons toujours rechercher ses attributs (traits de caractère). Nous allons terminer notre leçon en regardant deux attributs de Dieu qui sont vus dans ces derniers versets.
Premièrement, nous voyons que Dieu est un juge juste. Regardons les versets 11-13. Deux hommes qui n'avaient pas une bonne réputation (des scélérats) ont faussement accusé Naboth et il a été mis à mort. D'un point de vue humain, cela semble tellement injuste. On dirait que les méchants s'en tirent avec un meurtre. Cependant, la bonne nouvelle est que Dieu voit tout ! Il vit ce qui arriva à Naboth et envoya son prophète Elie à Achab pour lui dire quelle serait sa punition pour sa méchanceté. (Versets 17-19)

• On peut faire confiance à Dieu pour prendre soin des choses injustes qui arrivent dans nos vies.

Le deuxième attribut que nous voyons à nouveau dans notre étude des rois d'Israël est la miséricorde de Dieu. Dieu a montré de la bonté à Achab en étant patient avec lui dans toute sa méchanceté. Dieu n'avait pas à permettre à Achab de continuer à vivre et à conduire le peuple du royaume du Nord au péché. Dieu a fait miséricorde en envoyant Ses prophètes avec Sa vérité. La vérité de Dieu a été révélée à Achab. Il n'avait aucune excuse pour mener une vie mauvaise parce que Dieu faisait briller sa lumière de vérité pour permettre à Achab de se détourner de son péché et de vivre une vie qui plaisait au Seigneur.
Chaque fois que nous entendons la parole de Dieu, il nous conduit à la lumière de sa vérité. La façon dont nous répondons à sa vérité déterminera si nous marcherons avec une vision claire d'une vie qui plaît à Dieu ou d'une vie qui est obscurcie et continue de pécher.

Si vous n'avez jamais été sauvé, Dieu veut que vous sachiez qu'il vous aime tellement qu'il a envoyé son Fils Jésus pour vous délivrer de vos péchés. Jésus est mort sur la croix, a été enseveli et est ressuscité le troisième jour afin que tous ceux qui croient en lui puissent être sauvés et avoir la vie éternelle.
Si vous avez été sauvé, la puissance du Saint-Esprit vous aidera à surmonter la bataille contre le péché dans votre vie. Quel que soit le péché avec lequel vous luttez, repentez-vous (détournez-vous), demandez à Dieu de vous pardonner. Demandez-lui de vous donner le pouvoir de son Saint-Esprit pour vaincre le péché avec lequel vous luttez.
Terminez dans la prière. Père, aide-nous à répondre en obéissant à ce que tu nous as enseigné aujourd'hui. Aide-nous à nous détourner de tous les choix pécheurs que nous faisons afin que nous puissions marcher dans ta lumière. Au Nom de Jésus, nous prions, Amen.
 

Verset à mémoriser :   1 Corinthiens 15 :33 « Ne vous y trompez pas : « La mauvaise compagnie corrompt la bonne moralité. »
 

Questions de révision :

1. Qu'est-ce qu'Achab voulait de Naboth ? (Son vignoble)
2. Pourquoi Achab voulait-il la vigne de Naboth ? (Il voulait en faire un potager)
3. Pourquoi Naboth a-t-il dit non ? (La terre était son héritage et il n'était pas obligé de la vendre)
4. Comment Achab a-t-il répondu à la réponse de Naboth ? (Il était maussade)
5. Qu'a fait Jézabel pour qu'Achab ait ce qu'il voulait ? (Elle a fait assassiner Naboth)
6. Quels changements devez-vous faire pour ne pas permettre au péché de vous aveugler à la vérité de Dieu ?
7. Comment Dieu vous a-t-il fait miséricorde cette semaine ?

Vidéos

Leçon

Avez-vous prié pour qu'il pleuve ou qu'il ne pleuve pas ? Peut-être que pour une sortie sur le terrain, vous avez demandé qu'il ne pleuve pas. Ce n'était pas une situation catastrophique; Mais la prière pour la pluie dans l'histoire d'aujourd'hui était une question de vie ou de mort. Il n'avait pas plu depuis trois ans et demi !

Le prophète Elie gravit le mont Carmel et tomba à terre, le visage entre les genoux. Des années auparavant, il avait prié pour qu'il ne pleuve pas ; Maintenant, Elie prierait pour la pluie. Six fois, il ordonna à son serviteur de regarder vers la mer, mais celui-ci n'a rien vu. La septième fois, il vit un petit nuage comme la paume d'une main. C'était le signe que sa prière avait été exaucée et que la pluie allait venir.

Et il a plu ! « Il y a eu une grande pluie », dit la Parole.

Le Seigneur grand et puissant répond à nos prières. Quel grand privilège c'est de pouvoir s'adresser au Propriétaire et Seigneur de l'univers en tant que notre Père. Et à mesure que nous approchons de sa présence, nous pouvons avoir l'impression que "lui et moi" sommes les seuls au monde. C'est ce que je ressens et vous ressentez sans aucun doute la même chose. C'est un contact tellement personnel et intime, et de penser que des milliers et des millions en même temps ont ce même contact. C'est incroyable et merveilleux.

Elie a prié, et il n'a pas plu.
Elie a prié et il a plu !

Ce n'était pas un super homme, il avait des faiblesses comme les nôtres ; mais il savait prier.

Il a prié avec ferveur pour qu'il ne pleuve pas, et il n'a pas plu pendant trois ans et demi.
Il a encore prié, et il a plu à torrents !

Que Dieu nous aide à avoir cette foi sincère. Quoi que vous ayez besoin, faites confiance à notre Dieu aimant et puissant.

Lisez Jean 16:24. Il y a une raison pour laquelle Dieu veut répondre à nos prières ; Il veut que notre joie soit complète. Tout comme nous, en tant que parents terrestres, voulons le bonheur pour nos enfants, notre Père céleste veut que ses enfants soient heureux.

Pour moi, le plus grand bonheur est de mettre mon amour, mon temps et mes talents au service de mon Sauveur. Ce qui te rends heureux?

Autre leçon: Une idée originale: Elie prie pour la pluie (1 Rois 17:1-6) et le plaisir de la journée aquatique

Accroche

La Journée de l'eau est toujours un bon moment pour toutes les personnes impliquées. Il semble que ce serait écrasant et coûteux à planifier, mais ce n'est vraiment pas le cas. Il suffit d'impliquer les enfants et l'eau… c'est tout, vraiment. J'aime avoir un plan, cependant, pour que nous puissions garder les enfants en mouvement et qu'ils n'aient pas le temps de penser à des choses pour s'occuper. Nous l'avons eu assez tôt le matin pour ne pas sortir les enfants pendant la partie la plus chaude de la journée. Nous avons également déjeuné grâce au programme de repas gratuit de l'école locale. Ils ont livré les déjeuners à notre église parce que nous leur avons fait savoir ce matin-là combien nous en avons. C'est une énorme bénédiction pour nous et ils aiment le faire parce que cela aide leur programme.
La Journée de l'eau est juste un moment simple pour les enfants de se réunir, d'amener leurs amis, de se rafraîchir en se mouillant et d'entendre à quel point notre Dieu est grand.
 

Jeux :
Nos jeux étaient simples et peu coûteux. Nous avions déjà certaines fournitures à l'église et les autres que j'ai achetées dans des magasins bon marché. Les jeux sont les suivants :

• Serviette de bain « Volleyball » avec ballons de plage : 2 ballons de plage et 2 équipes… chaque équipe doit tenir les coins d'une serviette et faire « voler » le ballon de plage d'avant en arrière
• Lancer de ballons à eau : toute journée aquatique DOIT avoir un lancer de ballons à eau
• Passer l'eau avec des tasses : alignez les enfants et chaque enfant reçoit une tasse.
• Remplissez la première tasse d'enfant avec de l'eau. Ils doivent verser l'eau sur leur tête et essayer de toucher la prochaine tasse d'enfant.
• Ballon de baseball à eau : lancez un ballon à eau à un enfant avec une batte en plastique et demandez-lui de frapper le ballon
• Bulle humaine : remplissez une piscine pour enfants avec une solution à bulles. Placez un cerceau dans la piscine. Demandez à un enfant de se tenir au milieu du cerceau. Demandez à 2 assistants de tirer doucement le cerceau et une bulle les entourera
• Bouteille d'eau colorée Bowling avec ballon de plage : Mettez du colorant alimentaire dans des bouteilles d'eau et mettez un bol avec un ballon de plage.
• Lancer de ballons d'eau : « tirez » des ballons d'eau sur les enfants.
• Water Limbo : vaporisez le tuyau comme le « bâton » et demandez aux enfants de faire les limbos
• Seau de transfert d'eau : 4 seaux, 2 éponges et 2 équipes – Remplissez 1 seau pour chaque équipe. Les enfants doivent utiliser l'éponge pour transférer l'eau d'un seau à l'autre.

Notre horaire :
Notre horaire est flexible. J'aime avoir une idée de la façon dont la matinée se déroulera, mais je laisse les enfants dicter comment elle va se dérouler. S'ils s'amusent avec l'un des jeux, nous le continuerons. Mais, assurez-vous de ne pas rester trop longtemps sur une chose et de perdre ensuite leur attention. Cela conduira à des ennuis. Gardez la lumière du matin, mais fluide. Avant de commencer nos jeux, j'aime revoir les règles du jour. Il n'y a ni gagnants ni perdants. Nous encouragerons tout le monde à jouer. Nous continuerons à avoir une attitude positive vis-à-vis des jeux et de tout ce qui a été prévu. Nous serons gentils avec tout le monde. J'insiste sur le fait que la raison d'être ici est de s'amuser.
9h00-9h15 – Accueil et présentation des règles du jour
9h15-10h00 – Jeux aquatiques
10h00-10h15 – Snack (Animal Crackers, ou similaire)
10h15-11h00 – Jeux d'eau
11h00-11h30 – Déjeuner et dévotion
 

Dévotion: Elie prie pour la pluie
Vous vous êtes bien amusé aujourd'hui ? (Attendez les réponses) Quelle a été votre partie préférée de la matinée ? (Demandez des réponses) Je suis content que vous vous soyez tous amusés ce matin ! Nous avons pu jouer avec beaucoup d'eau aujourd'hui. Pouvez-vous imaginer ne pas avoir d'eau pour jouer avec ? Qu'en est-il de l'absence d'eau pour prendre une douche (je pensais que certains d'entre vous aimeraient probablement cela) ? Mais cela deviendrait probablement un peu puant, vous ne pensez pas ? Et si on n'avait pas d'eau à boire ? Nous tenons en quelque sorte l'eau pour acquise, n'est-ce pas ? Nous pouvons généralement aller au robinet et remplir une tasse d'eau à boire. Et si vous ne pouviez pas faire ça ?
Eh bien, dans la Bible, cela nous parle d'un homme appelé Elie. Je vais vous lire son histoire et celle du manque d'eau.

Lisez 1 Rois 17:1-6 Or Elie le Tishbite, qui était des colons de Galaad, dit à Achab : ans, sauf par ma parole. La parole de l'Éternel lui fut adressée en ces termes : « Va-t'en d'ici et tourne-toi vers l'est, et cache-toi près du ruisseau de Kérith, qui est à l'est du Jourdain. Tu boiras au ruisseau, et j'ai commandé aux corbeaux de te nourrir là-bas. Alors il alla et fit selon la parole du Seigneur, car il alla et habita près du ruisseau de Kérith, qui est à l'est du Jourdain. Les corbeaux lui apportaient du pain et de la viande le matin et du pain et de la viande le soir, et il buvait au ruisseau.

Elie alla voir le roi Achab et lui dit qu'il n'y aurait pas de pluie jusqu'à ce qu'il prie à nouveau pour cela. Dieu lui a dit de dire cela au roi parce que le roi avait fait de mauvaises choses et adoré de faux dieux au lieu du Seul Vrai Dieu. Dieu enlevait l'eau. Mais, Dieu a pris soin d'Elie. Il l'a envoyé à un ruisseau pour chercher de l'eau et Il a envoyé du pain et de la viande par des corbeaux ! Corbeaux ! Pouvez-vous imaginer que des corbeaux vous apportent votre nourriture ? Fou, non ? Mais, Dieu a pris soin d'Elie parce qu'il lui avait été fidèle. Voyons depuis combien de temps il n'y avait pas eu de pluie.

Lisez Jacques 5:17-18 Elie était un homme avec une nature comme la nôtre, et il a prié avec ferveur pour qu'il ne pleuve pas, et qu'il ne pleuve pas sur la terre pendant trois ans et six mois. 18Puis il pria de nouveau, et le ciel versa de la pluie et la terre produisit son fruit.

Il n'y a donc pas eu de pluie pendant 3 ans 1/2 ! C'est long pour ne pas avoir de pluie. Puis Elijah a encore prié pour qu'il pleuve et ce fut le cas.
Nous tenons l'eau pour acquise et nous nous attendons simplement à ce qu'elle soit là. Ce n'est pas ce qui s'est passé dans la Bible. Notre Dieu est un Dieu formidable parce qu'il peut arrêter et déclencher la pluie quand il le veut. Souvenons-nous d'être reconnaissants pour notre eau et rappelons-nous quel Dieu formidable nous avons et qu'il prend si bien soin de nous.

Leçon 

APPROPRIÉE POUR L'ÂGE: ÂGE ÉLÉMENTAIRE (7-11 ans) 

IDÉE PRINCIPALE: DIEU NE VEUT PAS QUE NOUS AYONS DES IDOLES

OBJECTIF: Pour rappeler aux enfants que l'histoire de 1 Rois 17:1-6 nous enseigne que Dieu doit venir en premier dans nos vies.

IDÉES DE CHANSON :

1. 'Mon numéro un' par Hillsong Kids
2. 'Fandabidozzie' par Doug Horley

IDÉES DE JEU :

1. Homme de chewing-gum. Demandez aux joueurs de mâcher du chewing-gum et, en équipe ou individuellement, façonnez le chewing-gum en un petit bonhomme. L'équipe ou le joueur avec le meilleur homme lorsque le temps est écoulé est l'équipe gagnante.

1. Jeu de tasses et d'assiettes. Construisez la tour en mettant une tasse, puis une assiette sur le dessus, puis une tasse et ainsi de suite… pour construire la tour la plus haute. Jouez-le dans un relais avec des joueurs mettant une tasse ou une assiette sur le dessus à chaque fois - la tour la plus haute à la fin du temps imparti (vous choisissez le temps) est l'équipe gagnante.

3.  Statues musicales. Quand la musique joue, tout le monde danse, mais quand la musique s'arrête, ceux qui bougent sont éclaboussés par l'eau de votre pistolet à eau !

VERSET : Tu n'auras pas d'autres dieux devant moi. Exode 20:3.

(Pour enseigner le verset à mémoriser, vous pouvez demander à certaines personnes de tenir des ballons au-dessus de leur tête avec les mots dessus. Certains des ballons doivent être remplis d'eau !)

Mettre en scène:

Lisez 1 Rois 17:1-6.

RECHERCHEZ le sens simple :

1) LEÇON OBJET : LES IDOLES SONT DES CHOSES QUI SONT PLUS IMPORTANTES POUR NOUS QUE DIEU

Vous aurez besoin de photos de Ba'al le dieu de la météo .

Demandez aux enfants ce qu'ils pensent de la photo de Ba'al et s'ils voudraient qu'il soit leur dieu… demandez-leur pourquoi ils pensent que les gens le voulaient comme dieu.

Achab était le 7ème roi, mais il adorait un dieu appelé Baal. Baal était un dieu de la météo… Les gens croyaient qu'il contrôlait le soleil, les tempêtes, y compris la pluie, et faisait pousser les choses. On l'appelait parfois « le seigneur du ciel ». Bien sûr, nous savons qu'il n'y a pas d'autre dieu que notre Dieu – et Élie aussi ! Ce dieu Ba'al était un faux ! Il ne pouvait rien faire – il n'avait aucun pouvoir parce qu'il n'était même pas réel – il n'existait pas ! Il ne pouvait aider personne – seul le Dieu d'Elie pouvait le faire ! Dieu l'a prouvé en montrant au peuple – et au roi Achab qu'il contrôlait. C'est pourquoi il a arrêté la pluie pendant trois ans et demi ! Il a montré à tout le monde que lui seul pouvait contrôler la pluie ! Ba'al ne pouvait rien faire !

Vous savez, nous pouvons regarder les photos de Ba'al et penser à quel point les gens étaient stupides… mais ils voulaient juste avoir quelque chose à aimer. Ils voulaient quelque chose auquel ils pourraient se tourner pour obtenir des réponses – quelque chose qu'ils pourraient adorer et mettre en premier dans leur vie. Ils voulaient faire de quelque chose la chose la plus importante de leur vie. Alors ils ont choisi Ba'al. Même s'il ne pouvait rien faire pour eux. Cela peut être comme nous aussi; nous pourrions faire de la télévision, de notre ordinateur, de nos amis ou de notre famille la chose la plus importante de notre vie – et pas Jésus ! Cela signifie que nous pouvons être comme Achab et le peuple d'Israël si nous ne faisons pas attention à faire de Jésus la personne/chose la plus importante dans notre vie !

Ce qui est cool, c'est qu'Elie a mis Dieu en premier – et Dieu a pris soin de lui ! Il l'a emmené à un ruisseau qui lui donnerait de l'eau et un endroit où les corbeaux le nourriraient. C'était un miracle ! Cet événement a eu lieu bien avant que Jésus ne vienne sur terre. Vous savez, même maintenant, nous pouvons aussi mettre Dieu – Jésus – en premier dans nos vies. Jésus a tant fait pour nous qu'il mérite définitivement d'avoir la première place dans nos cœurs ! Il a non seulement vécu une vie parfaite pour nous montrer l'exemple, mais il est mort d'une mort horrible et est ressuscité afin que nous puissions être avec lui pour toujours au ciel et que nous puissions le connaître ici sur terre !

Dieu le Père, merci de nous avoir tant aimés d'avoir envoyé ton Fils unique Jésus mourir sur la croix pour nous. Merci Jésus d'être ressuscité et de régner au ciel. Merci Saint-Esprit d'être avec moi chaque jour. Merci car il n'y a pas d'autre Dieu que notre Dieu. Tu es le seul. Je prie pour que vous m'aidiez à vous mettre en premier dans ma vie chaque jour et s'il y a des idoles - des choses que je mets avant vous dans ma vie - que vous m'aidiez à les poser afin que je puisse vous suivre. Au nom de Jésus, je prie, Amen.

RECHERCHE dans les Écritures :

Vous aurez besoin d'enveloppes et de papier pour les indices de votre histoire.

Qui d'autre adorait Baal et d'autres idoles ? Que leur est-il arrivé?

Utilisez des indices écrits dans des enveloppes pour représenter des histoires et voyez si les enfants peuvent deviner à quelles histoires ils se réfèrent…

• Elie, le mont Carmel et les prophètes de Ba'al (indice : Le feu est tombé du ciel lorsqu'ils ont invoqué son nom, c'est ce jour-là que la pluie est revenue) – feu tombant du ciel

Qui adoraient-ils ? Que leur est-il arrivé? roi d'Israël et le plus mauvais des rois qui ait jamais existé. Il n'a pas aimé ni servi

• Nabuchodonosor (indice : tout le monde s'incline lorsque la musique sonne, mais ceux qui ne le font pas pourraient finir par être liés)

Qui adorait-il ? Qu'est-il arrivé à ceux qui l'ont fait/ne l'ont pas fait à la fin ?

• Daniel et la fosse aux lions – Darius devait être le seul roi que les gens priaient ! (Indice : leurs bouches étaient fermées alors qu'il aurait dû être coupé en un repas copieux et savoureux) Peuvent- ils penser à d'autres histoires ? Discuter : Pourquoi est-il important d'adorer UNIQUEMENT DIEU ?

SENTEZ ce que vous ressentez :

Vous aurez besoin d'une palette de couleurs que les enfants peuvent choisir une couleur.

À l'aide de la roue chromatique, demandez aux enfants de choisir une couleur pour répondre aux questions sur ce qu'ils ressentiraient. c'est-à-dire que le rouge peut signifier en colère, fou, frustré, amoureux… Ils peuvent décider de la signification de la couleur. Discutez de la raison pour laquelle ils ont choisi cette couleur – ce que cela signifie pour eux. Faites-leur savoir que ce qu'ils ressentiraient pourrait être ce que la personne ressentait, mais que c'est probablement ce qu'ils ressentiraient eux-mêmes s'ils étaient placés dans cette position. Est-ce une bonne façon de ressentir ? Cela montre-t-il qu'ils aiment/ont confiance en Dieu ?

-Que ressentiriez-vous en tant que roi quand Achab vous dit qu'il n'y aura pas de pluie ? (choisir une couleur)

Votre peuple va mourir sans eau.

-Comment vous sentiriez-vous comme Elie – dire au roi qu'il ne pleuvra pas ? (choisir une couleur) 

Vous avez fait de Dieu la personne et la chose la plus importante de votre vie. Il n'y a rien d'autre. 

-Comment te sentirais-tu en tant que Dieu – le roi et le peuple adorent quelqu'un d'autre et pas vous ? (choisissez une couleur et discutez)

NB: Si, en tant qu'enseignant, vous ne pensez pas que Dieu réagirait comme l'enfant semble le penser, demandez pourquoi il pense que Dieu réagirait ainsi. Suggérez que Dieu aurait peut-être ressenti quelque chose de différent et expliquez pourquoi.

CHERCHER Dieu :

QUELLES SONT NOS IDOLES ?

Vous aurez besoin de playdoh pour l'activité Destruction d'idoles.

Peut-être que nous n'avons pas de petites statues autour de notre maison sur lesquelles nous nous inclinons ou prions, mais nous pouvons tous parfois rendre les choses de notre vie plus importantes que Jésus. Peut-être que c'est la télévision, Internet, le football, le football, le baseball, la musique, les films, notre téléphone ou iPod/iPad ou sortir avec des amis. Peut-être préférerions-nous passer notre temps à faire ces choses plutôt que d'apprendre à connaître Dieu ou de L'adorer à l'église. Dieu veut que nous l'aimions LE PLUS !

(Rappelez-vous les 10 Commandements : Il devait être notre SEUL ET UNIQUE DIEU. Il ne devait y avoir d'autres dieux que Lui). Il veut être la chose et la personne la plus importante dans notre vie ! Demandons à Dieu de nous montrer ces choses que nous avons rendues plus importantes que Lui dans notre vie.

Lorsque vous pensez savoir ce qu'est cette chose, vous pouvez la modeler avec le playdoh (c'est-à-dire faire un iPod si c'est votre idole, etc.). Lorsque vous êtes prêt et si vous le souhaitez, vous pouvez prier et demander à Dieu de vous pardonner d'avoir mis cette chose en premier - avant Jésus - et lui faire savoir que vous voulez maintenant qu'il soit la chose la plus importante dans votre vie. Après avoir prié, vous pouvez briser le playdoh et détruire votre idole !

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